“校长中午茶”,好形式要有好效果

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           利用中午时间,校长与学生一起边喝茶边交谈……目前,“校长中午茶”活动正在我市一些学校开展。
  校长与学生直接面对面交流沟通,而且是在喝茶这样一个宽松、优雅的环境里进行,为学生提供了表达内心诉求的平台。说实话,平时,学生心里有什么想法,别说是对校长说了,就是在自己的班主任面前也很难启齿。而“校长中午茶”活动的开展,让学生有了与校长直接对话的机会,同时,也给校长提供了倾听学生心声的机会。校长是学校的主要领导,平时工作繁忙,要处理的事情很多,与学生说话、谈心的机会很少。“校长中午茶”活动正好弥补了这一不足,让校长能够静心听取学生们在学习、生活等方面的想法。无论站在哪一角度看,“校长中午茶”活动都非常好,可以多些、多些、再多些。
  当然,有了“校长中午茶”这么一个好形式,还需要讲求“校长中午茶”的好效果。校长在百忙之中抽出时间接待学生,并不是为了听学生说几句好话的。因此,在学生代表的选派上要讲究广泛性,不能总是让少数“听话”的学生参加。否则,校长不仅听不到真话,而且很可能让“校长中午茶”流于形式。此外,不妨拓展一下“校长中午茶”的内涵,也可以邀请部分学生家长参加,听听家长们对学校的意见和建议,这对改进学校工作、提高教育水平都是大有益处的。(老 杜) 

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